П'ятниця, 27 березня

Доброго ранку, дівчата та хлопчики!

Запрошую вас до нової подорожі. Починаємо!

Розпочинаємо свій день з ранкової зарядки. Танцюємо і посміхаємося.

А тепер за роботу.

Математика

Досліджуємо одиницю вимірювання довжини - дециметр.
1. Пограй. Згадай, що ти знаєш про круглі числа.

2. З'ясуємо. 
Що ми знаємо про властивості об'єктів навколишнього світу, як   довжина, маса та місткість?
Це - величини.
                                                            Пригадай!
Одиниця вимірювання маси - кілограм (кг).
Одиниця вимірювання місткості -  літр (л).
Одиниця вимірювання довжини- сантиметр (см).

- Що ми можемо сказати про об'єкти навколишнього світу, які мають таку властивість, як довжина?  
- Ми можемо сказати про предмети, який довший, який коротший, які однакові завдовжки. Але не завжди ми можемо порівняти предмети за довжиною "на око" або накладанням. Тоді ми вдаємося до вимірювання довжини об'єктів і порівнювання одержаних чисел. Мірка з якою ви вже знайомі - 1 см. 
- Візьміть лінійку і знайдіть на ній 1 сантиметр. 
- Скажіть, а якщо потрібно виміряти довжину парти або дошки, чи зручно буде користуватися міркою 1 см?
- Мабуть для цього треба обрати якусь іншу, більшу мірку? 
- А яку?

- Мабуть таку, яку обрали герої цього мульфільму? Переглянь мультфільм. - Ти згоден з героями мультфільму? 

- Сьогодні ми познайомимося з новою одиницею вимірювання довжини.

3. Обчисли. 
- Дізнайся, з якою одиницею вимірювання довжини ми познайомимося.




4. Переглянь відео.




                                                              

                                Хвилинка відпочинку!



5. Виконуємо завдання за підручником. 
   Приготуй зошит і олівець. 
- накресли  відрізки довжиною -  1 см,  5 см,  10 см,  1 дм.
- підручник , стор. 113, №4, 5 записати в робочий зошит.

6. Переглянь відео.
Пригадай, як записувати та розв'язувати задачу.
Можеш скористатися своєю книжкою "Моя помічниця".



- розв'яжи дві задачі на два питання (розв'язавання запиши в зошит)

                                          
                                           Молодець! У тебе все вийшло!

7. Пограй і відпочинь.
    - Приготуй  олівець і зошит в клітинку. Виконай графічний диктант.
Починай  працювати з червоної точки, як на зразку. Так саме постав точку  в своєму зошиті.

Вийшла мишка? Чудово!

Навчання грамоти (письмо)

Закріплення знань та вмінь писати вивчені букви, слова, речення. Списування з друкованого тексту.

1. Потренуємо свої пальчики і візьмемося до письма.

2. Списати текст.

Приготуй зошит і олівець.

- підручник, стор. 69.(Списати  початок тексту "Цілющі  джерела", 2 -а абзаца, позначити голосні).

3. Тренуємося робити звуковий аналіз слів  (звуки, склади, наголос) з вивченими буквами. Слова підбираємо самостійно.

На сьогодні все! 

Дякую за роботу!

Піклуйтеся про своє здоров'я та здоров'я всієї родини!
Дотримуйтеся карантину!
Будьте здорові!

З 28 березня по 3 квітня - весняні канікули.

Зустрінемося 6 квітня!
Навчання буде дистанційним.

                                           Танцюємо!  Піднімаємо свій настрій.

Четвер, 26 березня

Доброго ранку, любі діти! 

 Починаємо працювати, але не забуваємо і відпочивати.

Розпочинаємо свій день з життєрадісної руханки.

Разом співаємо і танцюємо.

А тепер за роботу.

Навчання грамоти (читання).

Звук [дж], позначення його буквосполученням ДЖ.

1. Переглянь відео. Повтори абетку.

2. Цікаве читання. Гра "Блискавка" (швидко читай склади )

 - Діти, сьогодні ми з вами познайомимося з новим звуком і буквами , що його позначають. 
Але спочатку згадаємо, що ви знаємо про звук [дз] ,  [дз']?
Цей звук складається з двоз літер "Д" і "З". Дві букви, але один зук.
Читаємо разом.

- Новий звук  також складається з двох літер - "Д" і "Ж". Це звук [дж]. Звук  [дж] - приголосний, твердий, дзвінкий.
3. Переглянь відео.



                                     Хвилинка відпочинку!


4.Тренуємо навички читання. Переказуємо прочитане.
 
  Навчиться виразно читати вірші та оповідання.
- підручник, стор. 68 - 69.

5. Переглянь відео. Як виглядають цілющі джерела України.





          Місцеві мешканці п'ють воду з цілющого джерела і нею вмиваються. Зі слів жителів Карпат, до джерела приходять, аби вилікуватись від гастриту, хвороб печінки і нирок, та навіть мікроінсультів. 
        Науковці кажуть, що вода горить, бо захоплює у надрах гази і з ними виходить на поверхню.

6. Читаємо разом.





            Попрацювали добре! Треба трішки відпочити!




                  Навчання грамоти (письмо).

Письмо буковосполучення  дж.
1. Гра для слухняних пальчиків.

2. Працюємо в зошиті.

 - стор.32 (дж,дз)

Запам'ятай!

3. Тренуємося робити звуковий аналіз слів з буквосполученням ДЖ, ДЗ (звуки, склади, наголос).

4. Пограй.

                                        Хвилинка відпочинку!



5. Словниковий диктант.
    Приготуй робочий зошит і олівець. 
Пригадай правила правопису  слів.  (Велика буква, між словами певна відстань"пальчик", з'єднання букв, кінець речення і охайність під час роботи).
Спробуй записати слова під диктовку. Зроби перевірку. Якщо треба, став відео на паузу.
                                 Я впевнена, у тебе все вийде!

Чудово! У тебе все вийшло!

Зустрінемося завтра!

Дбайте  про себе! Будьте здорові!

Кому цікаво, у кого є вільна година і гарний настрій, зможе зробити іграшку - "Дзиґа".  Відео для тебе.

Середа, 25 березня

Доброго ранку, мої чомучки!

Продовжуємо наше дистанційне спілкування.

Вирушаємо у цікаву подорож до країни Знань.

Щоб бути бадьорим, здоровим і сильним, 

ранкову зарядку ми робим красиво.

Продовжуємо нашу подорож країною Знань.

Математика.

Одержуємо круглі числа. Додаємо і віднімаємо круглі числа.

1. Рахуємо усно. 

Повторюємо склад числа 7 та 8.

                                                                                                                                                                                       

2. Переглянь відео.

     Приготуй зошит і олівець. Виконуй завдання, які дані у відео. Щоб їх виконати письмово або відповісти на  запитання, став відео на паузу.

3. Пограй.

Зараз ти зможеш закріпити свої знання про круглі числа та дії з ними.

                                                             Хвилинка відпочинку!

                                      
                                     Я досліджую світ.
Мій рід. Родинне дерево.

       У кожнної людини є родичі. Усі вони створюють рід. Від покоління до покоління передається пам'ять про наших предків.

                                                              Словничок
Рід - усі рідні люди, родичі, родина, рідня.
Предки -старші родичі, зазвичай старші за бабусю і дідуся.
Покоління - родичі різного віку, що живуть в один час. Наприклад, від бабусі й дідуся до онуків.

1. Переглянь відео.



2.Спілкування з батьками.

Дізнайся про предків своєї родини. Як їх звали? Чим вони займалися?Де мешкали?
Скільки поколінь у вашій родині? Назвіть цих людей.

3.  Створіть родинне дерево свого роду.

Прикріпи фото свого малюнка на цю стіну, або перешли вчителю. 

   
                                Хвилинка відпочинку!
                                            
 Співаємо разом з родиною.




                                    Русский язык.
Транспорт. Я - пассажир.
1. Посмотри видео. Послушай загадки и отгадай.



- Составь свою загадку о любом виде транспорта. Загадай родителям.

2. Поиграй. 




- На какие группы можно разделить весь транспорт? Запомни их.

3. Посмотри видео. Мы - пассажиры.



Расскажи о правилах поведения в транспорте.

                     Хвилинка відпочинку!

                                 Музичне мистецтво.

Народна творчість. Народна музика.

- Люди здавна оточували себе красою. Вони співали, прикрашали одяг, складали вірші.

Словникова робота

Мистецтво, створене народом, не має автора і називається народним.

-         Народна пісня супроводжує людину від самого її народження.

І найперша з них — та, яку співають матусі своїм діточкам перед сном.

-         Пригадайте: як вона називається?

             -         Звісно, це колискова — старовинна пісня, під яку заколисують дитину.

-       Сонце дає початок життю. Саме до нього повертається все живе на землі. Здавна до нього звертаються діти своїми примовками та піснями.

-                                            Послухай і вивчи веснянку «Вийди, вийди, сонечко» .

Вийди, вийди, сонечко,

на дідове полечко,

на бабине зіллячко,

на наше подвір’ячко,

на весняні квіточки,

на маленькі діточки.

Там вони граються,

тебе дожидаються.

- Які ви знаєте пісні про весну?

Бажаю всім міцного здоров'я!

Зустрінимось завтра.

                                        Піднімаємо свій настрій.

Вівторок, 24 березня

Доброго ранку, мої першокласники!

Продовжуємо наше дистанційне навчання.

Навчання грамоти.

Звуки [дз],  [дз'], буквосполучення ДЗ.
1. Переглянь відео. З'ясуй, що ти знаєшь про букви та звуки української мови.

2. Навчись швидко промовляти цю веселу скоромовку.

. 
3.Цікаве читання. 
Починай читання з самої нижньої кульки.



- Сьогодні ми познайомимося з цікавим звуком [дз],  [дз'], який позначається буквосполученням ДЗ. Звук [дз] - приголосний, твердий, дзвінкий, парний, звук [дз'] - приголосний, м'який, дзвінкий,  парний. Звуки [дз],  [дз'] вимовляються злито, але позначаються двома окремими буквами "Д " і  "З".
 [дз],  [дз'].     Дві букви, але один звук.  
   -        =
( ДЗИГА  -   5 букв, 4 звука;  ДЗЬОБ -  5 букв, 3 звука)
  - . - .                                     =   . -
4. Переглянь відео.



5.Тренуємо навички читання. Переказуємо прочитане. 

 Навчиться виразно читати вірші та оповідання.
- підручник, стор. 65 - 66.

6 Слухання.  
Казка "Як білочка дятла врятувала".  Слухай казку уважно.





 Дай відповіді на питання.

 Ким "працює"  дятел у лісі?
 Чому дятел плакав?
 Чим пригостила білочка дятла?
 Чому раділа білочка?

7. Пограй. 
Знайди всіх пташок. Натиснув на слово "підказка", побачиш  саму пташку.

Попрацювали добре! Треба трішки відпочити!

8. Попрацюй в зошиті для письма.
- підручник стор. 67
 Спиши віршик "Горобець", познач голосні, буквосполучення ДЗ, початок і кінець речення.

Математика.

Порівнюємо, додаємо і віднімаємо десятки.

1. Рахуємо усно.


2. Переглянь відео. Згадай, що таке десяток.

Числа  десятки ми можемо порівнювати, додавати і віднімати так само, як і одиниці за порядком слідування чисел у натуральному ряді.

3. Попрацюй у зошиті в клітинку.
  Порівняй та знайди значення виразів.
- підручник, стор. 111,  № 2, 4.

Ти сьогодні добре попрацював! 

Піклуйся про своє здоров'я та здоров'я всієї родини!

Зустрінемося завтра!

Танцюємо!  Піднімаємо свій настрій.

Понеділок, 23 березня

Добрий день, діти! 

Розпочався новий тиждень. Сьогодні ми з вами продовжуємо навчатися по - новому. Почали!

Сьогодні, як і завжди по понеділках, у нас година спілкування. А зараз, виконуємо зарядку і поліпшуємо своє самопочуття.

Роім'ялися?! Тоді вперед!

Нагадую, що зараз КАРАНТИН. Тому, дотримуйся елементарних правил поведінки:

1. Без нагальної потреби не виходь з дому.
2. Не ходи по магазинах, торгових  та розважальних центрах.
3. Дотримуйся правил особистої гігієни: частіще мий руки, не торкайся обличчя брудними руками, рахуй  до 30, коли миєш руки з милом.
4.Тримай дистанцію з людьми, що мають хворий вигляд. 
5. Не їж сиру їжу, а лише приготовану дорослими.

І все це стане «геройською суперсилою» у протидії розповсюдженню вірусу, який завітав до нашої країни.

Я сподіваєюсь, що цей маленький мультфільм роз’яснить вам, як поводитися під час  карантину.

Переглянь відео.

Бажаю вам і вашим батькам міцного здоров'я.

Математика.

Досліджуємо лічильну одиницю - десяток.

1. Порахуємо усно.

                                                                                                                                                           


- Порахуй до 10. 
- Якщо предметів більше ніж 10, при лічбі  зручно їх групувати десятками. 

- Порахуймо - десятками до 100 у порядку зростання. Я почну, а ти продовж : 10, 20, 30...,...,...,70,...,...,100.
- А тепер десятками, тільки у порядку спадання: 100, 90, ..., ..., ..., 50, ..., ...,...,10.
- У підручнику  вивчи правило (стор. 110).

Навчання грамоти.

Закріплення звукового значення вивчених букв.
      - Букви всі вивчили. Вітаю!

1. Переглянь відео. Запам'ятай розташування і назви букв української абетки. 

- Щоб гарно запам'ятати абетку, спробуй проспівати пісеньку про літери.
Вивчи алфавіт.




2. Пограй!



3.Тренуємо навички читання. Переказуємо прочитане. 

 Навчиться швидко читати скоромовки.
- підручник, стор. 63 - 64.

4. Попрацюй творчо (за оповіданнями підручника).

- Діти,чи полюбляєте ви малювати? 
- На яку тему вам подобається малювати картини?
- Цікаво подивитися на вашу виставку малюнків. Хоча ми не в класі, але. я маю надію, виставка вийде цікавою. Малюнки можуть бути на будь - яку тему, але мати назву.

      Прикріпи фото свого малюнка на цю стіну, або перешли вчителю. 

5. Потренуємо свої палькики і візьмемося до письма.



5. Спишіть скоромовку Т. Коломієць, позначте голосні.
- підручник, стор. 64

Ти сьогодні добре попрацював! 

Зустрінемося завтра!

Дбайте  про себе! Будьте здорові!